እሱ እንዲሁ እንደተፃፈ - በአንድ ላይ ወይም በተናጠል

2024 ደራሲ ደራሲ: James Gerald | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 14:00

“እንዲሁ” የሚለውን እንዴት እንደሚፃፍ ጥያቄን ለመመለስ ሁለት አማራጮች አሉ - በአንድ ላይ ወይም በተናጠል ፣ እና እያንዳንዳቸው በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ የመኖር እና የመጠቀም መብት አላቸው። የንግግር የአገልግሎት ክፍል ቀጣይ የፊደል አጻጻፍ ደንቦቹን ፣ ልዩነቶችን ፣ ቀላል የመፈተሻ መንገዶችን ካወቁ ለመፈተሽ ቀላል ነው። ሌሎች የንግግር ክፍሎችን በማዋሃድ የተቋቋሙ የመነሻ ማህበራት የጋራ ግራ መጋባት መንስኤ ናቸው።

ማወቅ ያለብዎት

“እንዲሁ” ተብሎ እንደ ተጻፈ ፣ በጋራ ወይም በተናጠል መወሰን ፣ ከፍተኛ የመፃፍ ደረጃ ላለው ሰው እንኳን አስቸጋሪ እና ግራ የሚያጋባ ሊሆን ይችላል። ብዙውን ጊዜ ሰዎች በተጨባጭ የግራፊክስ ማህደረ ትውስታ ውሂብ ላይ ይተማመናሉ ፣ ግን በንድፈ -ሀሳብ ዕውቀት አይደገፉም። ሁለቱን የሠራተኛ ማህበራት እርስ በእርስ ለመለየት ቀላል አይደለም-ሁለቱም ተዋጽኦዎች እና ተዋዋይ ያልሆኑ ቀላል ሊሆኑ ይችላሉ። ግን በመጀመሪያው ዓይነት ብቻ ሁለት ተመጣጣኝ ክፍሎችን በማዋሃድ የተገነቡ ውስብስብ ግንባታዎች አሉ።

አንዳንድ ጊዜ ይህ ጥንድ በቀላሉ የትርጓሜ ትርጉሙን ያሟላል ፣ የዓረፍተ ነገሩን ቀለም ያሻሽላል። ግን ሌሎች አማራጮች አሉ - ወደ አንድ ቃል ሲዋሃዱ እና አወቃቀር ለመመስረት እንደ መሣሪያ ሆነው ሲሠሩ ፣ የተለየ ሐረጎችን ከአንድ አውድ ጋር ያገናኛሉ።

ብቃት ያለው ጽሑፍ

ጥንቅር ወይም የበታች ህብረት እንደ ተውሳክ ሆኖ ቢሠራ ምንም አይደለም። እነሱ በአንድ ባህርይ ተለይተው ይታወቃሉ -በብድር ስም ፣ ተውላጠ -ቃላት ፣ ቅንጣቶች ፣ የመግቢያ ቃላት መልክ ከራሳቸው ጋር ያያይዛሉ። ቀላል ተዋጽኦዎች እንደ የፊደል ችግር ሊቆጠሩ አይችሉም ፣ ግን በሚጽፉበት ጊዜ በስርዓተ ነጥብ ላይ ተጨማሪ ችግሮችን ሊያቀርቡ ይችላሉ።

እንዲሁም

ይህ የንግግር አገልግሎት አካል ፣ የተወሳሰበ ተገዥ ህብረት በአድራሻ እና ቅንጣት ውህደት የተፈጠረ ነው። እሱ የመዋሃድ ፣ የመቀላቀል ፣ የመደመር ትርጉሙ አለው ፣ ግን በጭራሽ የንፅፅር አውድ የለም።

ለምሳሌ:

• ከመልካም መኖሪያ ቤት እና ውድ ልብስ በተጨማሪ ትምህርት ለማግኘትም ፈለገ።
• የሀገሪቱ መንግስትም ለህብረተሰቡ ማህበራዊ ጥቅሞችን የማቅረብ ፍላጎት እንዳለው ሚኒስትሩ ተናግረዋል።
• በሠራዊቱ ውስጥ ለስፖርት መግባት ነበረብኝ ፣ እንዲሁም ቁሳዊ ጉዳዮችን እና ቻርተሩን ከወታደራዊ ጉዳዮች ጋር ማጥናት ነበረብኝ።
• እሱ ፈገግ አለ ፣ እሱን ተመለከትኩት እና እንዲሁ ፈገግ አለ።
• ምሽት ላይ እስክንወርድ ድረስ እንጨፍራለን ፣ ግን መሥራት እና ማጥናት ነበረብን።
• እኔ አሁን ያሉትን ችግሮች ብቻ ሳይሆን አስጸያፊ ባህሪዋ ሊያመጣብን የሚችለውን የወደፊት ችግሮችም ጠብቄ ነበር።

ከእነዚህ ምሳሌዎች ፣ “እንዲሁ” ፣ በአንድ ላይ ወይም በተናጠል እንዴት እንደሚፃፍ ለመረዳት ቀላል ነው። በዐውደ -ጽሑፍ ውስጥ የቀረበው ጥያቄ ለመረዳት ቀላል ያደርገዋል። ቀጣይነት ባለው የፊደል አጻጻፍ ሁኔታ ፣ ውስብስብ ህብረትን ለማስወገድ ፣ በትርጉም ተመሳሳይ በሆነ ለመተካት በቀላሉ ዓረፍተ ነገሩን እንደገና ማስተካከል ይችላሉ። ለምሳሌ - “መንግሥትም ፍላጎት አለው …” ፣ “… እኔም ትምህርት ማግኘት ፈልጌ ነበር” ፣ “… ወደ ስፖርት ገብተው ቁሳዊ ነገሮችን ይማሩ”።

ትኩረት የሚስብ! በእውነቱ - በትክክል እንደተፃፈ ፣ በአንድ ላይ ወይም በተናጠል

በተመሳሳይ መንገድ

እነዚህ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ሚናዎቻቸውን የሚያሟሉ በተናጥል ፣ በተናጥል ፣ ቅንጣት እና ተውላጠ -ቃላት ናቸው። የፊደል አጻጻፍን ለመፈተሽ አንዳንድ ጊዜ “እንደ” ፣ “እንደ” ፣ “በተመሳሳይ መንገድ” ን በመጠቀም ንፅፅሮችን በቀላሉ ማከል ይመከራል።

ለምሳሌ:

• በቀደሙት ዓመታት እንደነበረው ይህንን ለማስታወስ ለእኔ እንዲሁ ደስ የማይል ነው።
• እሱ ልክ እንደ ቀደምት የፀደይ ወራት በብርድ ልብስ ተጠቅልሎ ግንቦትን አሳለፈ።
• እሷ እንደ ታላቅ እህቷ ቀጭን ፣ ፈገግታ እና ቆንጆ ነበረች።
• የሣር አበባዎቹ የሚያብለጨልጭ ሽታ ያሸቱ ነበር ፣ እና ማቲዮላ ምንም እንኳን የበጋ ፀሐይ በላዩ ላይ ባይበራም ማታ ማታ በአትክልቱ ውስጥ ተመሳሳይ ተመሳሳይ ሽታ ነበረው።
• ዝናቡ አሁንም እየተንጠባጠበ ነበር ፣ ሸረሪቷ ድሩን እያሽከረከረች ነበር - የእረፍት ሁለተኛው ቀን ከመጀመሪያው ጨለምተኛ አልነበረም።

የአጻጻፍዎን ትክክለኛነት ለመፈተሽ ሁለት መንገዶች አሉ - በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ንፅፅርን ለመፈለግ ወይም ህብረቱን በሌላ ፣ በቀላል ጥንቅር ለመተካት መሞከር ፣ ግን በትርጉም ተመሳሳይ።

ትኩረት የሚስብ! በ 2021-2022 ውስጥ ሁሉም የሩሲያ ኦሎምፒያድ ለትምህርት ቤት ልጆች-የትኞቹ ትምህርቶች

ተመጣጣኝ ትርጉም በአረፍተ ነገር ግንባታ ሊጠቆም ይችላል። ለእሱ ጥያቄዎች በአረፍተ ነገር ውስጥ ካለው ሁኔታ ጋር ወይም እንደ የንግግር አካል አባባል ተመሳሳይ ናቸው -

• እንዴት;
• እንዴት በትክክል;
• እንዴት;
• በምን ደረጃ።

የእነሱ አለመኖር ማለት ቀጣይ የፊደል አጻጻፍ ይታሰባል ማለት ነው።

የሁለት አማራጮች መኖር-አንድ-ለአንድ እና አንድ-ለአንድ-ትክክለኛውን የፊደል አጻጻፍ የሚያወሳስብ ሁኔታ ሊመስል ይችላል። እና ይህ አለመቻል በተለይ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልዩነቶች አስፈላጊነት በማይይዙ ማህበራዊ አውታረ መረቦች ተጠቃሚዎች መካከል ጎልቶ ይታያል። ሆኖም ፣ ስህተቶችን ለማስወገድ የታሰበ አቀራረብ እና ጥቂት የማረጋገጫ ደንቦችን ማወቅ በቂ ነው።

ውጤቶች

1. በዘመናዊ ሩሲያ ውስጥ ሁለቱም ቀጣይ እና የተለየ የፊደል አጻጻፍ አለ - “እንዲሁ” እና “ተመሳሳይ”።
2. በመጀመሪያው ሁኔታ ፣ እሱ በሁለት የንግግር ክፍሎች ውህደት የተፈጠረ የመነሻ ህብረት ነው። በሁለተኛው ውስጥ የንግግር ክፍሎች በገለልተኛ ሕልውና ውስጥ ናቸው።
3. ስህተቶችን ለማስወገድ ቀላል የጣት ህጎች አሉ።
4. ለእያንዳንዱ ጉዳይ የተለየ የማረጋገጫ ዘዴ አለ።