እማዬ ፣ ለትምህርት ቤት ይዘጋጁ ፣ ወይም ከአንደኛ ክፍል ልጅ ጋር እንዴት እንደሚሠሩ
እማዬ ፣ ለትምህርት ቤት ይዘጋጁ ፣ ወይም ከአንደኛ ክፍል ልጅ ጋር እንዴት እንደሚሠሩ

ቪዲዮ: እማዬ ፣ ለትምህርት ቤት ይዘጋጁ ፣ ወይም ከአንደኛ ክፍል ልጅ ጋር እንዴት እንደሚሠሩ

ቪዲዮ: እማዬ ፣ ለትምህርት ቤት ይዘጋጁ ፣ ወይም ከአንደኛ ክፍል ልጅ ጋር እንዴት እንደሚሠሩ
ቪዲዮ: ፈጣሪ ሆይ ሳውድ አረቢያ ለሚሠቃዬት ድረስላቸው #youtube #subscribe #like #live 2024, ግንቦት
Anonim
ትምህርቶች
ትምህርቶች

የመጀመሪያው ክፍል ለልጁ ብቻ ሳይሆን ለመላው ቤተሰብ ከባድ ፈተና ነው። ሁሉም ቀጣይ ዓመታት በአብዛኛው የተመካው ይህ የመጀመሪያው የትምህርት ዓመት እንዴት እንደሚሄድ ላይ ነው። አሁን ልጅዎ ነፃነትን እና ሀላፊነትን እየተማረ ነው። አሁን እና እንደገና ስለ “ትምህርት ቤት” ጽንሰ -ሀሳብ ትክክለኛ አመለካከት አያዳብርም። እና ብዙ ጊዜ እንደሚከሰት -በበጋ ወቅት ሁሉ ልጅዎ በመስከረም መጀመሪያ ላይ በመጠበቅ ኖሯል። አብራችሁ አንድ ሻንጣ መርጠዋል ፣ ብሩህ የማስታወሻ ደብተሮችን ፣ እስክሪብቶዎችን እና እርሳሶችን ገዙ። እና አሁን - በጉጉት ሲጠበቅ የነበረው መስከረም … ሌላ ሳምንት አለፈ ፣ እና እሱ እንደ ከባድ የጉልበት ሥራ ትምህርት ቤት እንደሚሄድ ያስተውላሉ። ያ የቤት ሥራ ከእጅ ውጭ ተከናውኗል ፣ እና በየቀኑ ጠዋት በስርዓተ ነጥብ ይጀምራል - “አልሄድም! አልፈልግም! አልሄድም!” አሁን ከእሱ ጋር አይጨቃጨቁ - ለማንኛውም ወደ መልካም ነገር አይመራም ፣ ግን እየባሰ ይሄዳል። ይህ ቀድሞውኑ ከተከሰተ እራስዎን “አቁም” ይበሉ እና ከልጅዎ ጋር እንደገና ለመጀመር ይሞክሩ።

ስለዚህ ፣ አንድ ሰው ወደ አንደኛ ክፍል ከሄደ ልጅ ጋር እንዴት መሆን አለበት …

1) በእርጋታ ቀስቅሰው። ከእንቅልፉ ሲነቃ ፈገግታዎን አይቶ የዋህ ድምፅ መስማት አለበት። ጠዋት ላይ አትቸኩሉት እና በጥቃቅን ነገሮች አይንገሩት። ከዚህም በላይ የትናንቱን ስህተቶች አሁን ማስታወሱ ዋጋ የለውም (ምንም እንኳን ከመተኛቱ በፊት መጫወቻዎቹን በቦታው ባያስቀምጥም - ስለ እሱ አስተያየት ለመስጠት ጊዜው አሁን አይደለም)።

2) አትቸኩል። ለት / ቤት ለመዘጋጀት የሚያስፈልገውን ጊዜ በትክክል ማስላት የእሱ እንጂ የእሱ አይደለም። እና እሱ ለመዘጋጀት ጊዜ ከሌለው የእርስዎ ጥፋት ነው - ነገ ፣ ዛሬ “እንደቀበረ” ያህል ቀደም ብለው ቀሰቀሱት።

3) ተርቦ ልጅዎን ወደ ትምህርት ቤት አይላኩ -ህፃኑ በትምህርት ቤት ቢበላ እንኳን ፣ ከትምህርት ቤት ቁርስ በፊት ብዙ ትምህርቶች ይኖራሉ ፣ እና ልጁ ስለ ቅቤ ሳንድዊች ቢያስብ ምንም አይደለም ፣ እና ስለ ማባዛት ጠረጴዛው።

4) እሱን “ደህና ፣ አትጫወት” ፣ “ራስህን ጠብቅ” ፣ “ዛሬ መጥፎ ምልክቶች አለመኖራቸውን ተመልከት” ፣ በማስጠንቀቅ እሱን አይሰናበቱ። ልጁን እንኳን ደህና መጡ ፣ እሱን ማስደሰት ፣ ቢያንስ ሁለት አፍቃሪ ቃላትን መፈለግ የበለጠ ጠቃሚ ነው - ከሁሉም በኋላ እሱ አስቸጋሪ ቀን ይጠብቀዋል።

5) ልጅን ከት / ቤት ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ፣ “ዛሬ ምን አገኙ?” ፣ “በትምህርት ቤት እንዴት ነዎት?”?”ያሉ ሐረጎችን ይረሱ። ህፃኑን በእርጋታ ይተዋወቁ ፣ በእሱ ላይ አንድ ሺህ ጥያቄዎችን አይጣሉ ፣ እሱ ዘና እንዲል ያድርጉ (በሥራ ላይ ከባድ ቀን ካለዎት እና ከሰዎች ጋር ብዙ ሰዓታት ከተገናኙ በኋላ ምን እንደሚሰማዎት ያስታውሱ)። ነገር ግን ህፃኑ በጣም ከተደሰተ እና ከትምህርት ቤት በመመለስ ወዲያውኑ አንድ ነገር ለማካፈል የሚጓጓ ከሆነ - ውይይቱን እስከ በኋላ አያስተላልፉ ፣ ያዳምጡት - ብዙ ጊዜ አይወስድም። አንድ ሰው እንዲያዳምጥዎት አንዳንድ ጊዜ ለእርስዎ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ያስቡ።

6) ልጁ እንደተበሳጨ ፣ ግን ዝም እንዳለ ካዩ - አይዝሩ ፣ እሱ ይረጋጋ። ከዚያ እሱ ሁሉንም ነገር እሱ ራሱ ይነግረዋል። ግን አይደለም - በኋላ ላይ እራስዎን በጥንቃቄ ይጠይቁ። ግን የማወቅ ጉጉትዎን በዚህ ደቂቃ ለማርካት አይሞክሩ።

7) ከመምህራን ጋር በልጅዎ እድገት ላይ ፍላጎት ያሳዩ ፣ ግን በልጁ ፊት አይደለም! እና የአስተማሪውን አስተያየት ካዳመጡ በኋላ ለልጁ ድብደባ ለመስጠት አይቸኩሉ። ማንኛውንም መደምደሚያ ለማምጣት ሁለቱንም ወገኖች ማዳመጥ ያስፈልግዎታል። መምህራን አንዳንድ ጊዜ ግላዊ ናቸው - እነሱ ሰዎች ናቸው እና ለተማሪዎቻቸው ጭፍን ጥላቻን አይከላከሉም።

8) ከትምህርት ቤት በኋላ ልጅዎ ለትምህርቶች እንዲቀመጥ አይጠይቁ። እሱ ከ2-3 ሰዓታት እረፍት ይፈልጋል። እና የበለጠ የተሻለ ፣ የመጀመሪያ ክፍልዎ ለአንድ ሰዓት ተኩል ቢተኛ - ይህ የአዕምሮ ጥንካሬን ወደነበረበት ለመመለስ በጣም ጥሩው መንገድ ነው። ትምህርቶችን ለማዘጋጀት በጣም ጥሩው ጊዜ ከ 15 00 እስከ 17 00 መሆኑን ያስታውሱ።

9) ሁሉንም የቤት ሥራውን በአንድ መቀመጫ እንዲሠራ አታድርጉት። ከ15-20 ደቂቃዎች ሥልጠና በኋላ ከ10-15 ደቂቃ “እረፍት” ማድረግ የተሻለ ነው ፣ እና ተንቀሳቃሽ ከሆኑ የተሻለ ነው።

10) ልጅዎ የቤት ሥራቸውን ሲያከናውን አይጨነቁ። ራሱን ችሎ እንዲሠራ ዕድል ይስጡት። ግን እርዳታዎን ከፈለጉ ትዕግስት ያድርጉ።የተረጋጋ ድምጽ ፣ ድጋፍ (“አይጨነቁ ፣ ሁሉም ነገር ይሳካል”) ፣ “አብረን እንረዳው” ፣ “እረዳሃለሁ”) እና ማመስገን ፣ እሱ በጣም ጥሩ ባይሠራም ፣ አስፈላጊ ናቸው። ያለበለዚያ ልጅዎ ለወደፊቱ እርዳታ እንዳይጠይቅዎት በፍጥነት ተስፋ ያስቆርጣሉ።

11) አይደራደሩ - “ካደረጉ ታዲያ …”። ይህ ጨካኝ ልምምድ ነው - ህፃኑ ስለ ጥናቱ ዓላማ የተሳሳተ ሀሳብ ያዳብራል ፣ እናም እሱ በሚያጠናበት ጊዜ እሱ ለእርስዎ ሞገስ እያደረገልዎት ነው ብሎ ማሰብ ይጀምራል ፣ ለዚህም በእሱ መጫወቻዎች ፣ ጣፋጮች ወይም እሱ የሚፈልገውን ለማድረግ ዕድል። በተጨማሪም ፣ በእሱ ላይ ያደረጉት ሁኔታ ልጅው ምንም ይሁን ምን በድንገት የማይሠራ ሊሆን ይችላል ፣ እና እራስዎን በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ያገኙታል - ወይ እስከመጨረሻው ወጥነት ያለው እና በዚህም ለልጁ ፍትሃዊ ያልሆነ ወይም ለመስበር የእርስዎ “የወላጅ ቃል”።

12) የቤት ውስጥ ሥራዎች ፣ የስልክ ጥሪዎች ፣ ቴሌቪዥን እና ከሌሎች የቤተሰብ አባላት ጋር መግባባት ሳይስተጓጉሉ በቀን ቢያንስ ለግማሽ ሰዓት ለልጁ ብቻ ያቅርቡ። ለእርስዎ ከድርጊቶቹ ፣ ከጭንቀቱ ፣ ከደስታዎቹ እና ውድቀቶቹ የበለጠ አስፈላጊ ነገር እንደሌለ በዚህ ጊዜ ይገንዘቡ።

13) በቤተሰብ ውስጥ ካሉ ሁሉም አዋቂዎች የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ጋር ለመግባባት የተለመደ ዘዴን ያዳብሩ። እና ስለ ‹ፔዳጎጂካዊ› እና ያልሆነ ስለ አለመግባባቶችዎ - ያለ እሱ ይወስኑ። የሆነ ነገር ካልተሳካ መምህርን ፣ የትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ባለሙያውን ያማክሩ ፣ ተገቢውን ሥነ ጽሑፍ ያንብቡ። ሁሉም ነገር በራሱ ይፈታል ፣ ወይም ሁሉንም ነገር እራስዎ ያደርሳሉ ብለው አያስቡ። በእርግጥ ብስክሌት መፈልሰፍ የተከለከለ አይደለም ፣ ግን የአንድ ልጅ ሕይወት ለሙከራዎች በጣም ተስማሚ የሙከራ ቦታ አይደለም።

14) በትምህርት ዓመቱ ለማጥናት የበለጠ አስቸጋሪ በሚሆንበት ጊዜ “ወሳኝ” ወቅቶች እንዳሉ ያስታውሱ ፣ ህፃኑ በፍጥነት ይደክማል ፣ የመስራት አቅሙ ይቀንሳል። ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች እነዚህ የመጀመሪያዎቹ 4-6 ሳምንታት (እና ከ4-4 ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች 3-4 ሳምንታት) ፣ ከዚያ-የ 2 ኛው ሩብ መጨረሻ (ከዲሴምበር 15 ገደማ) ፣ ከክረምቱ እረፍት በኋላ የመጀመሪያው ሳምንት እና በሦስተኛው ሩብ አጋማሽ ላይ። በእነዚህ ወቅቶች በተለይ የልጁን ሁኔታ በትኩረት መከታተል ያስፈልግዎታል።

15) ያስታውሱ “በጣም ትልልቅ” ልጆች (ከ7-8 ዓመት ዕድሜ ላላቸው ሕፃናት ብዙውን ጊዜ እንደሚሰሙት-“እርስዎ ቀድሞውኑ ትልቅ ነዎት!) ይህ ሁሉ ህፃኑን ያረጋጋል። በቀን ውስጥ የተከማቸ ውጥረትን ለማስታገስ ፣ በሰላም ለመተኛት ይረዳል። ከመተኛቱ በፊት ስለ ችግሮች ላለማስታወስ ፣ ነገሮችን ለማስተካከል ፣ ስለ ነገ ፈተና ላለመወያየት ፣ ወዘተ. ነገ አዲስ ቀን ነው ፣ እናም መረጋጋት ፣ ደግ እና ደስተኛ ለማድረግ ሁሉንም ነገር ማድረግ በእጆችዎ ውስጥ ነው። እመኑኝ ፣ ልጅዎን ሳያስተምሩ እና ነርቮቹን ሳያወልቁ መኖር ይችላሉ።

ጋሊና ስቬትሎቫ

የሚመከር: