ዝርዝር ሁኔታ:

ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
Anonim
ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል

እባክዎን ብልሃተኞች አያምጡ። ከእናንተ ምንም መልካም ነገር አይመጣም። አንድ ተራ ፣ ብልህ ፣ ችሎታ ያለው ፣ ግን የላቀ ልጅን ወደ ጎበዝ ቀራንዮ ለመሳብ የሚደረግ ሙከራ አሰቃቂ መንገድ ነው። በጆርጂ ሴሚኖኖቭ ታሪክ ውስጥ “የእንግሊዝ ትምህርት ቤት ኮከብ” ውስጥ በጣም በትክክል ተገልጻል። ጥሩ ቤተሰብ ፣ አንዲት እናት ጎበዝ መሆን እንዳለባት ችሎታ ያለው ልጅን አሳመነች። ልጅቷ ከራሷ ወጣች ፣ የእንግሊዝኛ ትምህርት ቤት ኮከብ ትሆናለች ፣ ከዚያም በየዓመቱ ወደ የውጭ ቋንቋዎች ተቋም መግባት አይችልም። ሁሉም ተሰናከሉ። አባዬ ፣ መልከ መልካም ሰው እና አለቃ ፣ በድንገት ሞተ ፣ እናቴ በእብድ ጥገኝነት ውስጥ እንደ አገልጋይነት ለመሥራት ሄደች ፣ የእንግሊዝ ትምህርት ቤት ኮከቧ ባልተለየበት …

Evgeniya Mikhailova - የስነልቦና መርማሪ ልብ ወለዶች ደራሲ። እሷ በቅርቡ አዲስ ልብ ወለድ አሳተመች ፣ ጽጌረዳዎች በሲኦል ውስጥ እንዴት ነበሩ። እሷ አንድ ተጨማሪ “ሙያ” አላት። በዓለም አቀፍ ማህበረሰብ ውስጥ የታወቁ የፊዚክስ ሊቅ እናት ናት። አሁን በካሊፎርኒያ ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር ነው። ያልተለመዱ ችሎታዎች በጣም ቀደም ብለው ተገኝተዋል። በሦስት ዓመቱ ልጁ እንግሊዝኛ ይናገር ነበር ፣ በትምህርት ቤት በሂሳብ እና በፊዚክስ የሁሉም ኦሊምፒያድ አሸናፊ ነበር ፣ ከዚያ በተቋሙ ውስጥ በጣም ጎበዝ ተማሪዎች አንዱ ሆነ። በትምህርቱ ወቅት ከተለያዩ የዓለም ዩኒቨርሲቲዎች ቅናሾችን አግኝቷል። በአሜሪካ ውስጥ ከሳይንስ ወጣት ዶክተሮች አንዱ ሆነ። በተመሳሳይ ጊዜ እሱ በጣም ልከኛ ሰው ነው ፣ እናቱ ስለእሱ ሲያወራ አይወደውም። ያልነገረችው ለዚህ ነው።

እዚህ ያለው ነጥብ ምናልባት ማንም የልጃቸውን ችሎታዎች በተጨባጭ መገምገም አለመቻሉ ነው። እነሱን ለማዳበር መርዳት አስፈላጊ ነው ፣ ግን ትንሽ ማቃለል ፣ ለፍቅርዎ እና ለርዕሰ -ጉዳይዎ አበል መስጠት እና ልጅ - ትንሽ እና አዋቂ - የሚይዘውን መቀበል የተሻለ ነው። የልጅዎ ያልተለመዱ ፣ አስደናቂ ችሎታዎች ማንም ሰው በጥርጣሬ የማይተው ከሆነ … እዚህ “አስተዳደግ” የሚለው ቃል ፣ በእኔ አስተያየት ፣ ከእሱ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም። የሊቃውንት መንገድ ከላይ አስቀድሞ ተወስኗል። እና ወላጆች ለችግረኞች ዓለም ምን ያህል እንዳልተፈጠረ ሲገነዘቡ በቂ ችግሮች ይኖራቸዋል። በዕለት ተዕለት ኑሮ ፣ በሙያ ስሌት ፣ የጥቅማ ጥቅሞች ግምት ፣ ወዘተ ከተራ ተራ ፣ ተራ ሰው ይልቅ ምን ያህል አቅመ ቢሶች ናቸው።

በዘመናችን ያሉ ብልሃተኞች ወላጆች በጣም እንዳያዝኑ እና በፍልስፍና የተለመደውን የነገሮች ቅደም ተከተል እንዲወስዱ ብቻ ይመክራሉ -ልጆችዎ በጭራሽ በጣም እርካታ ፣ ቸልተኛ ፣ ገንዘብ ማግኘት እና በዚህ ውስጥ የሕይወትን ትርጉም ማግኘት አይችሉም። በእሱ መኩራራት መቻል አለብዎት።

ተሰጥኦ እና ደስታ አንድ አይደሉም።

ዕጣ ፈንታ እኔን ከሰበሰብኝ ጎበዝ እና ብሩህ ሰዎች መካከል ፣ በቀላል ስሜት ደስተኛ አልነበረም - የተረጋጋ እና የሰዓት ዙሪያ - የለም። እና ሊሆን አይችልም። ማንኛውም ስጦታ የመነሳሳት መነሳት ፣ የማያቋርጥ ፍለጋ ፣ ማሸነፍ ነው - የሌሎችን አለመግባባት ፣ የሚቻለውን ወሰን። ይህ ከፍ ያለ የማሰብ ችሎታ እና መከላከያ የሌለው ነፍስ ሥቃይና ሥቃይ ፣ ያልተለመደ ስጦታ ሊተው ይችላል የሚል የማያቋርጥ ፍርሃት … “ሞት ፣ ፍቅር እና የኤሌና ማዮሮቫ ወንዶች” መጽሐፍ አለኝ። ይህ አሰቃቂ አሳዛኝ ጥናት ነው - የሁለት በጣም ጎበዝ ሰዎች ጥንድ ሞት - ሊና እና ባለቤቷ። ለእነሱ ቅርብ የነበሩት ይወዷቸው ነበር ፣ ነገር ግን በአስቸጋሪ በረራ ውስጥ ማንም ሊይዛቸው አልቻለም። በጣም ብዙ በእነሱ ላይ ነበር። ታላላቅ ሰዎች ሁል ጊዜ ፍቅር እና እውቅና የላቸውም። አንድ ሰው ምን ያህል ልቅሶ እንደሚያቃጥል እና ጡት ማጥባቱን እንደሚማር ማንም እናት አያውቅም። ስለዚህ ፣ አስተዳደግ ድጋፍን ማድነቅ ፣ ለትንሽ ነገሮች ማፅደቅ ፣ ምስጋናዎች ፣ ለልጁ መብቶች መከበር ማሳያ እና ለወደፊቱ - በአወዛጋቢ ጉዳዮች ውስጥ ዴሞክራሲያዊ ችግሮች ናቸው። ከዚህም በላይ እኛ በዋነኝነት የምንናገረው ስለ ሥነ ምግባራዊ ባህሪዎች ግምገማ ፣ ስውር እና ግልፅ ስሜቶች። ማንኛውም ተፈጥሮአዊ ስጦታ የህይወት ጉዳይ መሆኑ አይቀሬ ነው። አስቸጋሪ ንግድ።ስለዚህ ፣ በቂ ጥንካሬ እንዲኖር ፣ እንደ ቫይታሚኖች እያደገ ያለውን ሰው በፍቅር መመገብ በጣም አስፈላጊ ነው።

የልጆችን ማንኛውንም ቅጣት ፣ ሥነ ልቦናዊ እና አካላዊ ውርደት የአዋቂዎች ወንጀል እንደሆነ እቆጥረዋለሁ። ነፍስን ፣ ችሎታን ፣ ደግነትን ይገድላሉ። እናም ቅጣቱ ከግድያ ፍርድ ቤት ቅጣት የከፋ ነው።

ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል

የዕውቀት ዘመን

በአንድ ወቅት በቴሌቪዥን “አዋቂዎች ስለ ልጆች” የደራሲን ፕሮግራም አስተናግጃለሁ። ታዋቂው የሕፃናት ገጣሚ ቫለንቲን ቤሬስቶቭ የእኔ ባለሙያ ነበር። ለእያንዳንዱ ስርጭት ሁለት quatrains ጽ wroteል። እናም አንድ ጊዜ እንዲህ ዓይነቱን ነገር ተናገረ - “በ 12 ዓመቱ ያለ ልጅ ከራሱ የበለጠ ብልህ ነው ፣ ምን አዋቂ ይሆናል።” በቅርቡ በአንድ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ አንድ ፕሮፌሰር ተመሳሳይ አስተሳሰብ በበለጠ ከመጠን በላይ በሆነ መልኩ እንዲህ ብለዋል - “ምን ብልጥ ልጆች አሉ። እኔ የሚገርመኝ እነዚህ ደደብ ተማሪዎች ከየት እንደመጡ ነው። ደህና ፣ እኛ በጥያቄ ውስጥ ያሉት ተማሪዎች ፕሮፌሰሩን ያስደነቁ እንደዚህ ብልጥ ልጆች ሆነው አያውቁም ብለን እንቀበላለን። ግን የአሥር ወይም የአሥራ ሁለት ዓመት ዕድሜ በእውነት ልዩ ጊዜ ነው። የልጆች ድንገተኛነት በጣም ስውር ፣ ዝርዝር ምልከታዎች ፣ ሀሳቦች ብሩህ ፣ ምሳሌያዊ ናቸው ፣ የመግለጫ መንገድ ቀላል እና ያልተጠበቀ ነው። እኔ ጓደኛዬ ፓሻ አለኝ ፣ እሱ 12 ዓመቱ ነው ፣ ጠዋት ላይ ከዓይነ ስውሩ እረኛው ጋር በመግቢያችን ይቆማል። እሱ ውሻዬን ጁያን አቅፎ “እንዴት ናፍቀሽኛል። እርስዎ እንደዚህ ቆንጆ እና ደስተኛ ውሻ ነዎት ፣ እኔ ውሻ ብሆን ኖሮ አገባሽ ነበር። እሱ ሁሉንም ነገር ያስተውላል ፣ አስደናቂ ግኝቶችን ያደርጋል ፣ ማለቂያ የሌለው ቅasiት ያደርጋል ፣ ችሎታው ምናልባት ወደ ፍጽምና ሊዳብር ይችላል … ግን እሱ ተስፋ ከሌለው አስቸጋሪ ቤተሰብ የመጣ ልጅ ነው ፣ ለወላጆቹ የመምረጥ መብት የሌለው ባሪያ ነው። ከልጅነቱ ጀምሮ የት ይሄዳል - ስለእሱ ማሰብ ፈርቻለሁ … ሀብታም ምናብ አለው። ይህ በእንዲህ እንዳለ እሱ በትክክል የስሜቶች እና የማስተዋል ብልህ ነው።

የልጅ ልጄ

የእኛ አንቶን ገና ወደ ብልህነት ዕድሜ አልደረሰም። እሱ ልጅ ብቻ ነው። ግን እሱ እንደ ልጄ ከባድ ሳይንቲስት የመሆን ዕድሉ ያለ አይመስልም። ፍጹም የተለየ ስብዕና አማራጭ። ምናልባት ካልሆነ በስተቀር በማስተማር ውስጥ ምንም ልዩ ስኬቶች የሉም - ልምድ ያለው የበይነመረብ ተጠቃሚ። ምንም እንኳን - ማን ያውቃል። በጣም ይለወጣሉ። የእሱ ልዩ ቦታ ዛሬ ንቁ ፣ ንቃተ -ህሊና (ዲሞክራሲ) በግልፅ ፣ aphoristic ቅርፅ ነው። እሱ ለተጨቆኑ ለመከላከል ንግግር ለማድረግ ሁል ጊዜ ዝግጁ ነው ፣ አንዳንድ ጊዜ በጭንቅላቱ ላይ ይቆማል። በአምስት ዓመቱ ወደ ካሊፎርኒያ ትምህርት ቤት ይልካሉ ፣ እና ወዲያውኑ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ታዳሚ መሰብሰብ ጀመረ። በሳቅ ይወድቃሉ። ቤት ውስጥ ፣ እሱ ለጋዜጠኝነት ዘወትር ምክንያት ያገኛል። ቅዳሜ. የልጄ ብቸኛው ከፊል ነፃ ቀን። ትልቁ ልጅ ናስታያ ክፍሏን እያጸዳች ነው። አንቶን ሁሉንም ጨዋታዎች በአንድ ጊዜ በመጫወት በቤቱ እና በግቢው ዙሪያ በፍጥነት ይሮጣል። ከዚያ በድንገት ፣ በከባድ እይታ ፣ በሌሊት በሚሠራው እና ገና ባልተነሳው በአባቱ ክፍል ደፍ ላይ ታየ።

- ከባድ ጥያቄ ልጠይቅዎት?

- እንዴ በእርግጠኝነት.

- በዚህ ቤት ውስጥ አንዳንዶች ሲያንቀላፉ ከናስታያ ጋር በጣም ከባድ የሆነውን ሥራ ለምን እንሠራለን።

እሱ የአጻጻፍ ጥያቄ ነበር ፣ ከዚያ በኋላ የደረጃዎቹን ሐዲድ እንደገና ማንሸራተት ፣ ድመቷን ይያዙ እና “ይህች ድመት በሕይወቷ ውስጥ ፍቅርን የማታውቅ ይመስለኛል።”

እሱ ተዋናይ ፣ የፓርላማ አባል ፣ ፕሬዝዳንት ፣ አስቂኝ እና ጥበበኛ ሰው ብቻ ሊሆን ይችላል - ይህ ሁሉ ዋናው ነገር ገና አይደለም። ሩቅ። ዋናው ነገር አሁን በእርግጥ እሱ ብልህ ነው። እሱን ለሚወዱት። ኦህ ፣ በዕውቀቱ ዕድሜ ምን ይደርስበታል …

ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
ጂኒየስን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል

ልጆች ብሩህ ናቸው

አዋቂዎች ለዚህ ኃላፊነት እንዲወስዱ እጋብዛለሁ። እና አንዳንድ ጊዜ ጨካኝ ፣ ስግብግብ ፣ ውስን ሰዎች ከአስደናቂ ልጆች ያድጋሉ። እነሱ አሳዛኝ ፍጥረታት በመሠረቱ ውስጥ ሆነው ሙያ መሥራት ፣ በንግድ ውስጥ መሳካት እና በፖለቲካ ውስጥ መታየት ይችላሉ። ለእኔ የአዋቂነት ዕድሜያቸው በተሳሳቱ አዋቂዎች ፣ በተሳሳተ እሴቶች ፣ በተሳሳተ ዳራ የተበላሸ ይመስለኛል። አንስታይን ፣ ኒውተን ፣ ሳካሮቭ ፣ ራኔቭስካያ ማስተማር አንችልም - ይህ የከፍተኛ ኃይሎች ሥራ ነው። ነገር ግን የልጆቻችንን ደግነት ፣ ትብነት ፣ ምህረት እንደ ብልህ ሰው አድርገን ልንመለከተው እና ይህንን ከሁሉም እሴቶች በላይ ከፍ አድርገን ልንመለከተው እንችላለን። ምክንያቱም ነገሩ እንዲህ ነው። እነዚህ ባሕርያት ልማት ፣ ድጋፍ እና ጥበቃ ያስፈልጋቸዋል። የሰው ልጅ መጥፋት የወደፊቱን ማጣት ነው።

የሚመከር: