ለ 5 ኛ ክፍል በፕላስቶቭ ሥዕል ላይ የተመሠረተ “ጥንቅር”

2024 ደራሲ ደራሲ: James Gerald | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 14:00

በትምህርት ጊዜ ልጆች ብዙውን ጊዜ የተለያዩ ሥራዎችን መፃፍ አለባቸው። ሁሉም ሰው ይህንን በቀላሉ መቋቋም አይችልም። ለ 5 ኛ ክፍል በፕላስቶቭ ሥዕል ላይ “የበጋ” ሥዕልን መሠረት በማድረግ የአጻፃፉን ልዩነቶች ግምት ውስጥ ያስገቡ።

በእቅዱ መሠረት - አማራጭ አንድ

መምህራን ብዙውን ጊዜ ግልፅ መዋቅርን መከተል ስለሚያስፈልጋቸው በመጀመሪያ በእቅዱ መሠረት ድርሰቱን ማጥናት ተገቢ ነው። በተጨማሪም ፣ በዚህ መንገድ መጻፍ በጣም ቀላል ነው።

ዕቅድ ፦

1. መግቢያ።
2. አያት ምን ትመስላለች?
3. የሴት አያቴ ረዳት።
4. ግዙፍ መከር።
5. መደምደሚያ.

“የአየር ሁኔታው ሞቃታማ እና ፀሐያማ መሆኑን እናያለን። በዙሪያው ሁሉም ነገር አረንጓዴ ነው - የሚያምሩ በርች እና ለምለም ሣር። “በጋ” የሚለውን ሥዕል ሲመለከቱ ዓይንን የሚይዘው ይህ ነው። አርቲስቱ ተፈጥሮን በጣም የሚወድ እና በአድናቆት የሚይዝ ይመስላል። እኛ እራሳችን በማፅዳቱ ውስጥ የፀሐይ ብርሃንን መደሰት እንደምንችል ሁሉም ነገር እውን ይመስላል።

ሦስት ገጸ -ባህሪያትን እናያለን -ሴት ልጅ ፣ አያት እና ውሻ። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው እዚያ ለመሰብሰብ ወደ ጫካ የገቡት ፣ ግን ተመልሰው በመንገድ ላይ ለማረፍ ወሰኑ። አያት ፣ በሰማያዊ ቀሚስ እና በጭንቅላት ላይ ለብሳ ተኝታለች። ፀሐይ ጣልቃ እንዳይገባባት ፊቷን በዘንባባ ትሸፍናለች። በመልክዋ ፣ እሷ በጣም ታታሪ እና ጠንካራ ነች ማለት ይችላሉ።

የልጅ ልጅ የቤሪ ፍሬዎችን ከቅርንጫፉ ውስጥ አውጥቶ በከረጢት ውስጥ ያስቀምጣቸዋል። ፊቷ ላይ በሚታየው ሥራዋ ላይ አተኩራለች። ልጅቷ የሚያምር ነጭ ቀሚስ እና ደማቅ ቀይ ሽርሽር ለብሳለች።

ከትንሹ ቤተሰብ ቀጥሎ ውሻ ነበር - ከሴት ልጅዋ አጠገብ ለመተኛት ተኛች። ውሻው በጣም ቆንጆ እና አስቂኝ ነው። ልጅቷ እንስሳውን በጣም የምትወድ ይመስለኛል።

እንዲሁም በስዕሉ ውስጥ በአያቱ እና በልጅ ልጅ የተሰበሰበውን መከር ማየት ይችላሉ -እንጉዳዮች እና ቤሪዎች። አርቲስቱ በሸራ ላይ ብዙ ቦታ ሰጣቸው። ተፈጥሮ ለጋስ መሆኑ አስገራሚ ነው!

ድርሰቱን በምጽፍበት ጊዜ ፣ ተራ ሰዎች ሕይወት ምን ያህል አስደናቂ ሊሆን እንደሚችል ሀሳቦች ነበሩኝ። ብዙውን ጊዜ ተፈጥሮ የሚሰጠንን ችላ እንላለን ፣ ግን ደስታ በትንሽ ነገሮች ውስጥ ነው። ከሚወዷቸው ሰዎች ጋር ወደ ጫካው መሄድ እና እዚያ እንጉዳዮችን እና ቤሪዎችን መምረጥ በጣም ደስ ይላል። እኔ እንደማስበው ፕላስቶቭ ከዘመዶች ጋር መገናኘት እና አብረን ጊዜ ማሳለፍ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ለማሳየት የፈለገ ይመስለኛል።

እንደ ተግባሩ ዕቅዱ ሊለያይ ፣ ንጥሎችን ማከል ወይም ማስቀረት ይችላል።

በእቅዱ መሠረት - አማራጭ ሁለት

ግልጽ በሆነ ዕቅድ ለጽሑፎች ብዙ አማራጮች አሉ ፣ ስለዚህ እርስዎ በጣም የሚወዱትን መምረጥ ይችላሉ። አንድ ተጨማሪ እንመልከት።

ዕቅድ ፦

1. ስለ አርቲስቱ ሥራ።
2. ሥዕሉ ስለ ምንድን ነው?
3. የአርቲስቱ ቅንነት እና ለእናት ሀገር ያለው ፍቅር።

“ፕላስቶቭ የ 20 ኛው ክፍለዘመን ታዋቂ ሠዓሊ ነው። ስለ መንደሩ ሰዎች ሕይወት እውነቱን የሚናገሩ ብዙ ሥዕሎችን ቀለም ቀባ። እሱ ራሱ ከመንደሩ ነው ፣ ስለሆነም ስለ አካባቢያዊ ሕይወት አወቃቀር በደንብ ያውቃል። በስዕሎቹ ውስጥ የአዋቂዎችን ብቻ ሳይሆን ሕፃናትንም ያሳያል ፣ የባህሎችን ቀጣይነት ያሳያል።

በሥዕሉ ላይ የበጋ የአየር ሁኔታ በጣም ቆንጆ ነው። ከእኛ በፊት ሴት ልጅ ያላት ሴት አለች። ምናልባትም ይህ እናት እና ሴት ልጅ ናት። ደክሟታል ፣ ሰማያዊ ቀሚስ የለበሰች ሴት እና ሸርጣ ለመተኛት ወሰነች እና ከበርችዎቹ ስር ለመተኛት ወሰነች። ብዙ የእንጉዳይ እና የቤሪ ፍሬዎችን ለመሰብሰብ ብዙ ጥረት አድርጋለች።

ልጅቷ ነጭ ቀሚስ እና ደማቁ ቀይ ሸራ ለብሳ ከእናቷ አጠገብ ትቀመጣለች። የተመረጡትን እንጆሪዎችን ወደ ማሰሮ ውስጥ ታስገባቸዋለች። በልጅቷ አቅራቢያ በታማኝነት የሚጠብቃት ውሻ አለ።

አርቲስቱ ሁሉንም በሐቀኝነት እና በትክክል ሁሉንም ዝርዝሮች ያስተላልፋል። አንዲት ሴት እውነተኛ ታታሪ ሠራተኛ መሆኗን አሳይቷል ፣ ከእጆ hands ሊታይ ይችላል። ውሻው በጣም የተዳከመ ይመስላል ፣ ምናልባትም እመቤቶቹን ለብዙ ሰዓታት መሮጥ ነበረበት። ልጅቷ እንዲሁ ለስራዋ በጣም የምትወድ ብትሆንም ትንሽ የደከመች ትመስላለች።

ሞቃታማው ፀሐይ እና ቆንጆ ተፈጥሮ ዘና ለማለት ይረዳሉ። በዛፎቹ ጥላ ውስጥ ጥንካሬን ማግኘት እና ማቀዝቀዝ ይችላሉ። ለእኔ ይመስለኛል ፕላስቶቭ የትውልድ አገሩን በጣም ይወድ ነበር። እሱ በዚህ ቦታ የተፈጥሮን ውበት በዝርዝር ገልጾታል እናም አንድ ሰው በእውነት እዚያ መሆን ይፈልጋል።

አጭር ስሪት

አጭር ጽሑፍ ለመጻፍ ሲፈልጉ ተግባራት አሉ።በዚህ ሁኔታ ፣ ከፍተኛ ግምገማ ለማግኘት በስዕሉ ውስጥ ያለውን ዋና ነገር ብቻ ማጉላት አስፈላጊ ነው።

“አርካዲ ፕላስቶቭ“በጋ”በሚለው ሥዕሉ ውስጥ የዚህን የዓመት ጊዜ ሁሉንም ውበት እና ልዩ ድባብ ለማስተላለፍ ችሏል። እሱ አስደሳች የአየር ሁኔታን ብቻ ሳይሆን ትልቅ መከርም ይሰጠናል።

አርቲስቱ የፍጥረቱን ማዕከላዊ ገጸ -ባህሪያት ሴት እና ሴት ወደ እንጉዳይ ወደ ጫካ የገባች ናት። ወደ ቤት ከመመለሳቸው በፊት ፣ ለስላሳ በሆነ የሣር ምንጣፍ ላይ ዘና ብለው በጥሩ የአየር ሁኔታ ይደሰታሉ። ጥላዎችን ለመስጠት በርች በላያቸው ጎንበስ። ሴትየዋ እና ልጅቷ ሁለት ቅርጫት እንጉዳዮችን ሰበሰቡ ፣ ስለሆነም በጣም ደክመዋል። የመጀመሪያው ትንሽ ለመተኛት ወሰነ ፣ ሁለተኛው ደግሞ ቤሪዎቹን መደርደር ነው።

ልጅቷ ምን ያህል እንደተደሰተች እያሰበች ይሆናል። በክረምት ፣ በእርግጠኝነት ይህንን ወደ ጫካ ጉዞ በፈገግታ ያስታውሳሉ። እና ዋናው ረዳት በእርግጠኝነት ተጠቅሷል - ውሻ ፣ ከሴት ልጅ አጠገብ። በቤተሰብ ውስጥ ምንም ነገር እንዳይከሰት በማረጋገጥ አንድ እርምጃ አልተወላቸውም።

ፕላስቶቭ በስዕሉ ላይ ለተፈጥሮ እና ለትውልድ አገሩ ያለውን ፍቅር አስተላል conveል። የነፍስን ጥልቀት ይነካል ፣ በቀለም ይይዛል ፣ ብዙ ሀሳቦችን ያስነሳል። ወዲያውኑ ቅርጫት ለመያዝ እና እዚያም እንጉዳዮችን እና ቤሪዎችን ለመውሰድ ወደ ጫካው መሄድ እፈልጋለሁ።

ድርሰቱን የበለጠ አጭር ለማድረግ ፣ የጀግኖቹን ገለፃ ማሳጠር ይችላሉ።

ሌላ ጥንቅር አማራጭ

ለ 5 ኛ ክፍል በፕላስቶቭ ሥዕል ላይ “የበጋ” ሥዕልን መሠረት በማድረግ ሌላ የቅንብርን ልዩነት እንመልከት። በዚህ ሞቃታማ ወቅት ደራሲው ጫካውን እንዴት እንደፃፈ ጀግኖቹ የሠሩትን ለማሰላሰል እንሞክር።

በሥዕሉ ላይ በጣም ደክመው በጫካው ውስጥ በሚያምር ውብ ሜዳ ላይ ትንሽ ዘና ለማለት የወሰኑ ሁለት እንጉዳይ መራጮችን አየሁ። እናትና ሴት ልጅ ይመስለኛል። እንጉዳዮችን እና ቤሪዎችን ለመምረጥ ጊዜ ለማግኘት ሲሉ ቀደም ብለው መነሳት ነበረባቸው ፣ እና ወደ ቤት ለመመለስ በቂ ጥንካሬ እንዲኖራቸው በመንገድ ላይ እረፍት ወስደዋል።

ሁለቱም ጀግኖች ታላቅ ሥራ ሠርተዋል -እንጉዳዮች እስከ ጫፉ ድረስ የተሞሉ ቅርጫቶችን እናያለን። ሴትየዋ እራሷን ከፀሐይ በመሸፈን በእ hand ተኝታለች። በግልጽ እንደሚታየው እርሷ ታታሪ እና ጠንክሮ መሥራት አትፈራም። ከልጅቷ ጎን ቤተሰቡን በጫካ ውስጥ አብሮ የሄደ ውሻ አለ። እሱ ደግሞ ይተኛል ፣ አስተናጋጆችን መከተል ይደክማል።

ልጅቷ አትተኛም ፣ ግን እናቷን እና የቤት እንስሳዋን አታሳዝንም። በቤት ውስጥ ሥራ እንዳይኖር ቤሪዎችን በእርጋታ በመደርደር በሙቅ ውስጥ ታስቀምጣቸዋለች።

ለእኔ ይመስለኛል ቀኑ ሞቃታማ እና ፀሐያማ ነበር። ሁለቱም ጀግኖች ቀለል ያሉ አለባበሶች ፣ እና ጭንቅላቶቻቸው በሸራዎች ተሸፍነዋል - ከሙቀት እና ከሚያበሳጩ የደን ነፍሳት ይከላከላሉ። እኔ የሚገርመኝ ልጅቷ ለምን ቀይ ሸራ ለመልበስ ወሰነች? ምናልባትም እናቷ ራሷን ከሩቅ ለመመልከት ስለ ጉዳዩ ጠየቀችው።

ፕላስቶቭ ጫካውን ቀለም የተቀባበትን መንገድ በእውነት እወዳለሁ። ሣር እና አበባዎች ጥቅጥቅ ባለው ምንጣፍ ምድርን ይሸፍናሉ። እንዲሁም ሁለት ነጭ የበርች ጀግኖችን በጥላ ሲሸፍኑ እናያለን። የዛፎቹ ቅርንጫፎች ቀጥታ ወደ መሬት ዝቅ ይላሉ።

እኔ መንደሩ በጣም ቅርብ ነው ብዬ አስባለሁ ፣ ምክንያቱም ከበርችዎቹ አጠገብ የተቆረጠ ጉቶ አለ። ብዙም ሳይቆይ የልጅቷ እናት ከእንቅል will ትነቃለች ፣ እንደገና የተፈጥሮ ስጦታዎችን ወስደው ወደ ሥራ ለመመለስ ወደ ቤት ይመለሳሉ።

ከላይ ያሉትን ምሳሌዎች ከተጠቀሙ በስዕል ላይ ድርሰት መጻፍ ያን ያህል ከባድ አይደለም። ቀላሉ መንገድ እርስዎ ሊተማመኑበት የሚችለውን ዕቅድ ለራስዎ ማድረግ ነው። ግን ለአንዳንድ ተማሪዎች ቀላል እና ያለ እሱ - ሁኔታውን ማሰስ የተሻለ ነው።

ውጤቶች

1. አርቲስቱ ተፈጥሮን እና እናት አገርን በጣም ይወድ ነበር ፣ በስዕሉ ውስጥ በስውር እና በሚያምር ሁኔታ ቀባቸው።
2. የ huzhonik ሥራ ጀግኖች እናት እና ሴት ልጅ ወይም አያት እና የልጅ ልጅ ሊሆኑ ይችላሉ።
3. በሸራ ላይ በተሰሉት ሰዎች ምክንያት የተከሰቱትን ስሜቶች በእርግጠኝነት መጥቀስ ተገቢ ነው።